HÁT KARAOKE ĐỈNH HƠN VỚI MỘT SỐ MẸO NHỎ TẠI NHÀ
(Phần 4)
(Bài 9 + Bài 10)
-----------------------

BÀI 9: ĐI TÌM ĐƯỜNG RAY – BÀI TẬP GIÚP ĐIỀU KHIỂN GIỌNG HÁT THEO Ý MUỐN

Đầu tiên, hãy đọc các số từ 1 – 2 – 3 – 4 trên cùng một nốt, đọc chúng ngang nhau, rồi từ từ lên cao như phương pháp “LÊN DÂY ĐÀN” ở bài trước mà Vidia đã hướng dẫn anh chị và nhớ hãy ghi âm giọng của của mình lại, để so sánh giữa các lần với nhau sao cho hoàn thiện nhất nha!

Ví dụ: Đầu tiên đọc từ 1 – 4 theo nốt ĐÔ, thứ 2 đọc từ 1 – 4 theo nốt RÊ,…..tiếp theo các nốt sau đó và từ từ cao lên. 

Một bài tập nữa để hỗ trợ dò ra ĐƯỜNG RAY NHẠC – Chính là động tác HUMMING – Động tác lấy hơi, sau đó ngậm miệng lại và ngâm nga theo giai điệu trong miệng. Thực hiện càng lớn càng tốt và luyện tập thường xuyên mỗi lúc mỗi nơi sẽ rất có ích cho việc rèn luyện giọng hát của anh chị! Hoặc anh chị có thể thử thách bằng một trò chơi: ĐỐ BẠN ĐÂY LÀ BÀI HÁT GÌ? Và sau đó thực hiện động tác HUMMING càng rõ càng tốt để cho đối phương có thể hình dung ra được đó bài hát nào.

Khi HUMMING đã nhuần nhuyễn cũng đồng nghĩa là anh chị có thể điều khiển được giọng hát của mình. Giờ anh chị hãy mở một bài hát mà mình yêu thích, có cả giọng hát của ca sĩ luôn (khuyến khích là nên mở dòng nhạc của ca sĩ đồng giới với mình để dễ dàng luyện tập) và hãy HUMMING theo ca sĩ (nên mở nhạc nhỏ để có thể nghe thấy tiếng của mình và so sánh với bài hát).

Chỉ bằng một bài tập đơn giản này, sau đó kết hợp với việc điều khiển cổ họng sao cho tạo ra những âm thanh có cao độ theo ý mình mong muốn rồi hướng nó vào cái đường ray mà anh chị đã tìm ra được. Dù trước mắt có “PHÔ” 50% hay lên đến 80% khi hát một bài hát thì cũng không phải lo. Luyện tập thường xuyên với sự tinh tế mà Vidia đã hướng dẫn cho anh chị thì tỷ lệ này ngày một giảm dần thôi!

Có thể anh chị quan tâm:

Đến bài 9 về là chúng ta đã hoàn thành được 52% khóa học rồi! Mọi người hãy kiên trì luyện tập để tiến bộ lên mỗi ngày nhé!

 

BÀI 10: NHẠC THEO HAY THEO NHẠC? – LÝ DO VÌ SAO ANH CHỊ HÁT KARAOKE HAY BỊ TRẬT NHỊP?

Anh chị cảm thấy chán nản với việc ca hát khi cứ bị trật nhịp! Tìm cách khắc phục thì có người lại nghĩ ngay đến “KIẾN THỨC ÂM NHẠC” – Chỉ vì muốn hát karaoke hay mà phải đi học thêm nhạc lý sao? Thời gian đâu mà học? Người ta hát hay là do năng khiếu bẩm sinh đã có, mình không có thì thôi bỏ đi vậy?

Chúc mừng anh chị, phương pháp mà Vidia sắp giới thiệu tới cho anh chị sẽ không bắt anh chị phải đi học nhạc lý gì đâu, tiết kiệm được rất nhiều thời gian, phương pháp học mẹo mà vô cùng hiệu quả nha!

Trước tiên anh chị hãy trả lời câu hỏi ở trên: “NHẠC THEO ANH CHỊ HAY ANH CHỊ MỚI CHÍNH LÀ NGƯỜI CHẠY THEO NHẠC?” – Có phải là chữ karaoke sáng tới đâu là anh chị sẽ hát chạy theo tới đó. Còn nếu anh chị nghĩ nhạc phải theo mình thì chắc chắn rằng anh chị là những người rất hay hát nhạc sống, hát với ban nhạc, muốn nhảy vào khúc nào thì anh ban nhạc sẽ đàn cho khúc đó.

Dù là trường hợp nào thì có vẻ cũng cần sự tập trung cao độ và chực chờ chạy đua với nhau. Ad xin xác nhận, việc hát karaoke không thể nào mệt mỏi và căng thẳng như thế được. Hát karaoke muốn được thư giản, muốn thả hồn vào bài hát thì anh chị phải hiểu được nhạc nền.

Trước tiên chúng ta sẽ điểm qua những sai lầm trước khi hiểu nhau.

Anh chị không biết vô khúc nào? Nhạc lên dạo vài câu là vô hát mà không biết lúc đó là lúc nào? Chả lẽ phải ghi âm sẵn câu “Vô chỗ này nè!”

Hát lúc thì nhanh, lúc thì chậm, thà hát liên tục, chứ ngưng dạo nhạc rồi vào hát là không biết đang ở phương trời nao!

Vào nhạc được nhưng khi hát thì thấy nó cứ đều đều, không ngắt ngừng gì cả!

Lý do là đây:

- Quên giữ nhịp.

- Quên đếm nhịp.

- Quên nghe giai điệu.

- Quên trường đoạn.

- Quên tiết tấu.

Và ở những bài tập tiếp theo của chúng ta, VIDIA sẽ đặt tên là “5 NHỚ” vì từ nhớ sẽ khuyến khích anh chị để ý nhiều hơn. Và những bài học sau, chúng ta sẽ cùng tìm hiểu từng cái NHỚ nhé!

Ok! Hôm nay chúng ta đã dám mạnh dạn từ bỏ những thói quen không tốt khi ca hát với nhạc Karaoke. Anh chị sẽ cảm thấy mình tự do hơn và chủ động hơn khi ca hát karaoke.

Có thể anh chị quan tâm: